12 investor mengatakan pembelajaran seumur hidup mengambil arus utama edtech – TechCrunch


Potensi usaha sebuah perusahaan rintisan yang melayani siswa individu – alih-alih lembaga yang bergerak lambat dan berkantong kecil – memiliki aura bullish yang menarik investor.

Tambahkan pandemi yang memaksa banyak orang untuk melakukan pembelajaran jarak jauh dalam semalam, dan masuk akal bahwa kami telah melihat perusahaan seperti itu Di luar sekolah dan ClassDojo menghasilkan keuntungan pertama sementara startup suka Quizlet dan ApplyBoard penilaian mencapai $ 1 miliar.

Tahun lalu membawa arus modal ventura yang memecahkan rekor ke sektor ini. Data PitchBook menunjukkan bahwa startup edtech di seluruh dunia mengumpulkan $ 10,76 miliar tahun lalu, dibandingkan dengan $ 4,7 miliar pada 2019. Meskipun penundaan pelaporan dapat mengubah total ini, dolar VC telah berlipat ganda sejak pandemi dimulai. Di Amerika Serikat, startup edtech mengumpulkan $ 1,78 miliar modal ventura di 265 kesepakatan selama tahun 2020, dibandingkan dengan $ 1,32 miliar pada tahun sebelumnya.

Dalam survei hari ini, selusin investor edtech teratas berbagi pemikiran mereka tentang bagaimana pertumbuhan pembelajaran seumur hidup membentuk kembali industri. Mengingat kepunahan tiba-tiba dari hari-hari bersalju dan kekurangan ragi yang disebabkan oleh mahasiswa pembuat roti pada hari-hari awal pandemi, mudah untuk melihat betapa jauhnya pendidikan melampaui jam sekolah tradisional. Saat pelajar menjadi lebih berlapis-lapis dan bernuansa, begitu pula perusahaan edtech yang mendukung mereka.

Ini adalah tema yang berulang dalam survei hari ini, menandakan pergeseran dalam cara investor mendekati pembelajaran hybrid. Evolusi pendidikan pasca pandemi akan menjadi kompleks, jika tidak kompetitif secara agresif di antara kelompok perusahaan teknologi pendidikan yang berkembang pesat. Sementara kami bertanya kepada investor tentang selera mereka pasca pandemi kembali pada bulan Juli, banyak yang berubah sejak saat itu. Pendidikan tinggi tidak berjalan seperti yang diharapkan saat ini, dan hari ini, banyak yang memperkirakan bahwa siswa K-12 akan kembali ke format pra-COVID setelah vaksinasi tersebar luas.

Ini menempatkan startup pada posisi yang sulit: jika 2020 adalah tentang memungkinkan pengajaran berbasis video, apa yang mungkin muncul dari 2021? Integrasi antara berbagai aplikasi edtech? Alat kolaborasi siswa baru? Apakah peningkatan keterampilan yang dipimpin oleh pemberi kerja dan minat baru pada pengembangan diri yang memperbesar TAM edtech?

Berikut adalah investor yang kami ajak bicara, beserta bidang minat dan keahlian mereka:

  • Deborah Quazzo, managing partner, GSV Ventures (dana pendidikan yang mendukung ClassDojo, Degreed, Clever)
  • Ashley Bittner, mitra pendiri Firework Ventures (masa depan dana kerja dengan perusahaan portofolio LearnIn dan TransfrVR)
  • Jomayra Herrera, kepala sekolah, Cowboy Ventures (dana generalis dengan perusahaan portofolio Hone and Guild Education)
  • John Danner, mitra pengelola, Dunce Capital (edtech dan masa depan dana kerja dengan perusahaan portofolio Lambda School and Outschool)
  • Mercedes Bent dan Bradley Twohig, Mitra, Lightspeed Venture Partners (dana generalis multi-tahap dengan investasi termasuk Forage, Clever, dan Outschool)
  • Ian Chiu, direktur pelaksana, Owl Ventures (dana besar yang berfokus pada edtech mendukung perusahaan-perusahaan bernilai tinggi termasuk Byju’s, Newsela, dan Masterclass)
  • Jan Lynn-Matern, pendiri dan mitra, Emerge Education (dana awal edtech terkemuka di Eropa dengan perusahaan portofolio seperti Aula, Unibuddy, dan BibliU)
  • Benoit Wirz, rekan, Brighteye Ventures (dana modal ventura yang berfokus pada edtech di Eropa yang mendukung YouSchool, Lightneer, dan Aula)
  • Charles Birnbaum, Mitra, Mitra Bessemer Venture (dana generalis dengan perusahaan portofolio termasuk Guild Education dan Brightwheel)
  • Daniel Pianko, salah satu pendiri dan direktur pelaksana, University Ventures (dana kerja yang lebih tinggi dan masa depan yang mendukung Imbellus dan Admithub)
  • Rebecca Kaden, mitra pengelola, Union Square Ventures (dana generalis dengan perusahaan portofolio termasuk TopHat, Quizlet, Duolingo)
  • Andreata Muforo, rekan, TLCom Capital (uLesson pendukung dana generalis)

Deborah Quazzo, mitra pengelola, GSV Ventures

Seperti apa edtech ketika siswa akhirnya kembali ke sekolah secara langsung? Sekarang remote telah menjadi akrab, apa konsep lain yang Anda lihat menjadi populer?

Untuk k12, penggunaan produk dan platform digital sekarang akan menjadi sangat “normal” – perusahaan seperti Lexia dan Dreambox dan Nearpod. Mungkin ini mendorong penggunaan rumah dari beberapa produk yang secara tradisional hanya digunakan di sekolah seperti Lexia. Siswa dari segala usia sekarang sangat fasilitasi dengan zoom, ini dapat membuka jalan untuk penawaran pembelajaran sinkron berbasis zoom termasuk pembelajaran ekstrakurikuler seperti musik, tari dll. Sekolah sekarang sepenuhnya terhubung – mungkin kita akan melihat sekolah menerapkan program pembelajaran berbasis rumah – itu dimana siswa menghabiskan separuh waktu mereka.

Apa rintangan terbesar yang akan dihadapi oleh startup edtech tahap awal yang ingin meningkatkan skala? Peluang apa yang memudar saat ruang itu matang?

Edtech cos perlu menjauh dari saya juga solusi. Kami telah melihat 20 platform pembelajaran yang dipimpin pembuat konten di seluruh pembelajaran “preK to Grey” selain pemain lama seperti Teachable dan sangat sedikit yang memiliki kemampuan untuk membangun parit dalam pandangan saya. Kecuali seseorang memiliki pandangan yang sangat segar, saya pikir kapal itu telah berlayar. Mudah-mudahan saat ruang putih diisi dengan pesaing, ruang putih baru akan muncul. Teknologi yang sedang berkembang – AI / NLP / ML / VR – akan terus berkembang pesat. Kami masih belum mendorong cukup banyak orang ke kompetensi baik di prek12, pendidikan tinggi atau tenaga kerja sehingga peluang tetap luas.

Bagaimana ledakan edtech memengaruhi pembuatan kesepakatan Anda? Apakah minat baru dari investor generalis membuat penilaian terlalu menggelembung, atau apakah pertumbuhan pasar membantu semua orang?

Kami bertemu di zoom dengan lebih dari 800 tim pendiri covid di seluruh dunia. Kami berinvestasi di 14 perusahaan baru dan baru saja menyelesaikan putaran di 2 lagi. Tekanan penilaian terjadi di berbagai sektor teknologi. Saya berpendapat bahwa pendidikan masih tertinggal dari teknologi rata-rata. pertanyaan untuk edtech adalah apakah ada potensi untuk perusahaan senilai $ 100 miliar di sektor ini – apakah TAM akan mendukungnya.

Ashley Bittner, mitra pendiri, Firework Ventures

Seperti apa edtech ketika siswa akhirnya kembali ke sekolah secara langsung? Sekarang remote telah menjadi akrab, apa konsep lain yang Anda lihat menjadi populer?

Terkait dengan tesis kami, saya yakin bahwa peran pemberi kerja berubah. Sebelum COVID, diperkirakan sebanyak 1/3 tenaga kerja AS perlu berganti pekerjaan pada tahun 2030. Pengusaha menyebut kesenjangan keterampilan sebagai 3 perhatian bisnis teratas agar tetap kompetitif. Tesis kami adalah bahwa pemberi kerja akan mengambil lebih banyak tanggung jawab untuk mengganti tenaga kerja mereka saat ini, dan pelatihan tersebut akan melekat pada pekerjaan (bukan hanya mencoba mempekerjakan untuk mengatasi tantangan.) Degreed adalah gelombang pertama dari ini… Learn In adalah sebuah contoh dari langkah selanjutnya dalam evolusi ini. Karena pemberi kerja ingin memberikan lebih banyak pelatihan keterampilan (daripada pelatihan kepatuhan), kami percaya bahwa lebih banyak akan datang dari sumber eksternal (CEO mengatakan mereka tidak siap untuk memenuhi tantangan pengisian ulang dengan sumber daya internal yang ada) dan banyak dari pelatihan ini akan diberikan secara online dan selama jam kerja (untuk mengatasi hambatan waktu yang merupakan masalah ekuitas.) Saya juga melihat peluang bagi modalitas seperti VR menjadi lebih populer saat kita beralih ke solusi yang lebih digital dan jarak jauh (misalnya TRANSFR.) Statistik dari penelitian McKinsey.

Apa rintangan terbesar yang akan dihadapi oleh startup edtech tahap awal yang ingin meningkatkan skala? Peluang apa yang memudar saat ruang itu matang? Di AS pra-K dan K-12, fragmentasi pelanggan yang tinggi (16.000 distrik sekolah, 100 ribu + sekolah… pra-K bahkan lebih terfragmentasi dengan sedikit investasi publik), siklus penjualan yang panjang, anggaran, pedagogi, dan regulasi. TAM. Belanja konsumen yang relatif rendah untuk pendidikan dibandingkan dengan pasar lain. Peluang – meningkatkan akses ke broadband, meningkatkan penetrasi perangkat. Dalam FOW, peningkatan pengakuan bahwa reskilling dan upskilling adalah keharusan bisnis, budaya perusahaan penting untuk daya saing, meningkatkan fokus pada DEI.

Jomayra Herrera, kepala sekolah, Cowboy Ventures

Seperti apa edtech ketika siswa akhirnya kembali ke sekolah secara langsung? Sekarang remote telah menjadi akrab, apa konsep lain yang Anda lihat menjadi populer?
Saya pikir kegiatan yang secara fundamental lebih baik secara pribadi akan kembali [being] secara langsung (misalnya, olahraga, musik, dan aktivitas pengayaan lainnya). Saya pikir pendidik teknologi baru mungkin telah mengadopsi selama pandemi yang menurut mereka berguna untuk pengajaran mereka akan tetap ada, tetapi semua “yang baik untuk dimiliki” kemungkinan akan jatuh ke pinggir jalan. Kami memiliki tesis di Cowboy bahwa pendidikan tambahan (mis., Pembelajaran Juni, Rekonstruksi atau Outschool) kemungkinan akan tetap online, karena orang tua tidak perlu khawatir untuk mengantar anak-anak mereka ke pusat pembelajaran dan perusahaan-perusahaan ini memiliki kesempatan untuk membuat pembelajaran menjadi menyenangkan.
Apa rintangan terbesar yang akan dihadapi oleh startup edtech tahap awal yang ingin meningkatkan skala? Peluang apa yang memudar saat ruang itu matang?
Untuk perusahaan yang berfokus pada siswa K-12, masih sangat menantang untuk menjual ke sekolah dan distrik sekolah karena siklus penjualan yang panjang. Ini kemungkinan akan menjadi lebih sulit, karena anggaran daerah dan negara bagian semakin ketat. Berkenaan dengan apa yang memudar, saya pikir alat yang tidak menyelesaikan kebutuhan nyata untuk pendidik, siswa dan / atau orang tua atau tidak menunjukkan kemanjuran dalam hal hasil siswa akan mulai memudar. Konsumen, terutama setelah pandemi, tampaknya lebih sadar akan teknologi apa yang ditawarkan dan memiliki toleransi yang lebih rendah untuk alat yang tidak memiliki dampak yang dapat dibuktikan. Bagi perusahaan yang menargetkan pelajar dewasa, rintangan terbesar tetaplah akuisisi pelanggan dan membangun merek yang benar-benar dapat dipercaya oleh pelajar. Saat ruang mulai matang, konsumen semakin sadar akan pertanyaan yang harus mereka ajukan (misalnya, hasil kelulusan dan penempatan) dan semakin sedikit. [fooled] dengan pemasaran yang cerdas.

Seperti apa pendidikan yang Anda harapkan dalam lima tahun lebih dari sekarang, ketika pandemi lebih menjadi kenangan?
Saya berharap dalam pandemi ini kita telah menyadari betapa pentingnya pendidik kita bagi kesuksesan anak-anak kita dan kita membayar mereka lebih banyak 🙂 Memberi insentif kepada bakat terbaik kita untuk masuk dan tetap mengajar adalah pendorong penting yang dapat kita tarik untuk meningkatkan pendidikan.
Untuk K-12, saya berharap akan ada lebih banyak kenyamanan dengan teknologi di ruang kelas dan teknologi itu dapat dipadukan dengan instruksi secara langsung dengan cara yang membebani pendidik dengan data yang diperlukan untuk mempersonalisasi instruksi mereka.
Untuk pendidikan yang lebih tinggi, saya berharap akan ada akselerasi dalam pembelajaran online untuk orang dewasa karena mereka terus mencari keterampilan ulang atau peningkatan. Akan ada lebih banyak kesempatan untuk melakukan pembelajaran online mandiri yang efektif dan terjangkau.

John Danner, mitra pengelola, Dunce Capital

Seperti apa edtech ketika siswa akhirnya kembali ke sekolah secara langsung? Sekarang remote telah menjadi akrab, apa konsep lain yang Anda lihat menjadi populer?

Di K-12, pendidikan mungkin akan terus terlihat seperti dulu, karena mayoritas orang tua jelas bahwa pengasuhan anak adalah nilai utama bagi anak-anak mereka di sekolah. Meskipun demikian, sebagian kecil orang tua pasti memikirkan kembali pendidikan setelah menyaksikan apa yang sebenarnya dipelajari anak-anak mereka setiap hari selama setahun. Pendapat saya adalah bahwa kami akan terus melihat pemisahan fungsi perawatan ini dari akademisi. Inilah bagian yang saya tulis tentang itu, yang meningkat secara signifikan tahun ini.

Apa rintangan terbesar yang akan dihadapi oleh startup edtech tahap awal yang ingin meningkatkan skala? Peluang apa yang memudar saat ruang itu matang?

Untuk sekolah kejuruan dengan model “gratis sampai Anda mendapatkan pekerjaan” seperti Lambda atau Akademi SV, semuanya tentang penempatan kerja. Lambda telah meraih banyak kesuksesan dengan model fellowship baru mereka, yang memungkinkan mereka berkembang secara signifikan. Untuk banyak anak usia dini dan perusahaan K-12 yang bekerja secara online, ini tentang perilaku orang tua baru dan apakah Anda dapat mengembangkan kebiasaan seperti yang telah dilakukan Outschool. Untuk pembelajaran senior seperti yang dilakukan GetSetUp, menemukan model penggantian melalui perawatan kesehatan mungkin adalah kuncinya.

Seperti apa pendidikan yang Anda harapkan dalam lima tahun lebih dari sekarang, ketika pandemi lebih menjadi kenangan?

Saya pikir kita sedang dalam transisi ke semakin banyak akademisi yang terjadi di cloud. Saat ini, itu semua tentang pengalaman langsung dan manusia dalam lingkaran. Dalam lima tahun, saya pikir kita akan mulai melihat dampak signifikan dari AI yang menggantikan banyak fungsi manusia.

Posted By : Toto HK